多做题,通过考试没问题!
学前儿童语言教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童语言教育
幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是()
A、引进新的讲述经验
B、巩固和迁移新的讲述经验
C、运用已有的经验讲述
D、感知理解讲述对象
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
下列关于听说游戏的说法中正确的是()
·
听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,
·
如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读
·
谈话活动的价值有哪些?
·
专门性语言教育有什么特点?
·
在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或
·
师生共同阅读的步骤包括()。
·
文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要
·
前儿童语言教育的研究任务,主要包括哪两大
·
讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如
热门试题
·
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验
·
幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的
·
为什么说语言是思维工具?
·
咳嗽声是人类发音器官发出的声音,也是语音
·
儿童语言的发展包括语言形式和()等方面的
·
在听说游戏活动的()环节,教师与幼儿共同
·
学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、
·
0至3岁学前儿童语法的发展有什么特点?
·
在讲述活动中,感知理解讲述对象的途径是(
·
儿童在4—10个月内发展起来的前语言能力