多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
少年期儿童的思维类型是()
A、动作思维
B、形象思维
C、经验型的抽象思维
D、理论型的抽象思维
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
西方教育心,理学的创始人是()
·
下位学习
·
认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认
·
课前没有认真背课文的孩子要扣除他的小红花
·
在教学过程中怎样引起学生注意?
·
具体迁移
·
通用学习策略中具体求解策略有()。
·
心理发生、发展的基础是()。
·
学校是一种什么样的社会组织?
·
下列属于社会资源管理策略的是()。
热门试题
·
人类学习和学生学习的区别。
·
教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性
·
主要功能特征表现为具有对已有加工表象、改
·
奥苏伯尔认为有意义学习的实质就是以符号代
·
原型内化。
·
简述智力发展的差异的主要表现。
·
一个人根据自己的总体目标,对学习时间作出
·
通过对被试所做的反应的独创性、流畅性、灵
·
布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的
·
构成问题的基本成分是()。