（）依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释，来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。

• A、互动分析模型
• B、互动观察系统
• C、人种志交往研究模型
• D、提问策略分析模型