以下哪些做法提升了老师的工作的有效性（）

• A、对"正确"的判定标准会随着时代的变化而变化，老师的观念也在发生变化
• B、老师的内在自我状态也需要变化，三个内在自我状态都需要表达
• C、学生的差异是时时存在的，变化也是时时存在的，尽量减少对学生贴标签的行为
• D、多种尝试可以提升有效性