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00469教育学原理

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机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。

  • A、阶段性
  • B、整体性
  • C、不均衡性
  • D、互补性
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