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00452教育统计与测量
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统计
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教育统计
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下列属于集中量数的是（）
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统计假设检验的显著性水平
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（）是一种通过对少数典型事例进行研究而设
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频数分布表上各组分数数值大的为（）。
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简述教育测量与教育评价之间的关系。
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单因素完全随机化设计
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标准正态分布曲线有（）条。
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标准化测验需对（）进行筛选。
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（）指出：“评价过程在本质上是确定课程和
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客观性试题主要包括（）。
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相互关联的两个变量，一个增大另一个也随之
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论述集中量数、差异量数、地位量数三者之间
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同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，
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次数直方图
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线形图的绘制方法主要掌握哪几个要领呢？
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下列分类属于按照教学时机划分的是（）。
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根据样本提供的信息，运用概率理论进行分析
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投掷一粒骰子，出现“4”点的概率是（）。
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编制简单频数分布表的步骤有哪些？
