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教育学
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简述学校教育产生的条件是什么?
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课外教育活动扩大视野，增长知识，发展智力
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培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提
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教学失衡就是指在教学过程中因缺乏系统整体
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教学工作的基本环节是（）、（）、（）、（
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中国古代的（）是世界上最早系统地论述教学
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后来的教育是以以往的教育为基础，是从以往
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我国中小学课程改革的基本趋势。
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教师过程中教师处于（）和（）地位，起（）
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人具有巨大的潜能，研究表明一般人只使用了
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观察学习的二种不同水平分别是（）
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教学的任务：（）
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如何理解教育的经济功能?
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专门的德育性课程，蕴含巨大的德育功能。它
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（）年后我国实行的是党委领导下的校长负责
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汉代有一位“公羊学”的代表认为是（）。
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简析“要想使学生得到发展，教师首先要学会
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在当代中国，德育即指思想品德教育。
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《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选
