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学前儿童社会教育
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社会角色
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学前儿童对人际关系的认知包含了（）、（）
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个案研究法是以个人为研究对象，对个案的问
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简述幼儿社会教育的总目标及其特点。
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下列哪一项不是教育活动的基本要素（）
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依恋
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同伴关系的影响因素有：（）、（）、（）、
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社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标
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（）是指人们在社会交往中对他人有益或对社
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幼儿社会性教育的形式主要有哪些？
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矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评
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谈谈你对幼儿品德发展特点的认识。
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社会化与个性化相辅相成，是儿童心理发展过
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（）是儿童社会性发展的支持者、引导者、合
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3-6岁幼儿自我概念的形成和发展需要具有
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作为集体活动的补充，（）也是幼儿园社会教
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通过观察他人行为也可以产生学习，这是班杜
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（）是幼儿认知的源泉
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语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构
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（）为儿童提供了认知的源泉。
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简述学前儿童社会化的特点。
