多做题,通过考试没问题!
学前儿童社会教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童社会教育
矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评,而在于使孩子()
A、宣泄不良情绪
B、明确非攻击性行为的方式和方法
C、了解受害者的痛苦
D、自我反省
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪
·
下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面
·
贯彻强化原则必须注意以下几点:()。
·
幼儿园语言教育方法一般的方法有亦范模仿法
·
人际交往的主要类型有:()、()、()、
·
对幼儿社会性发展的评价,既要有()评价,
·
影响幼儿自我控制的因素有哪些?
·
联系实际,谈谈如何培养幼儿良好的品德。
·
与教学插动相比,游戏和区域活动最突出的特
·
()为儿童提供了认知的源泉。
热门试题
·
()认为,儿童从一出生就是其自身发展的积
·
教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引
·
我国有些学者认为社会性的内容包括六个方面
·
阐述学前儿童攻击性行为的影响因素。
·
在幼儿园环境中,对儿童社会性发展产生影响
·
教师要根据社会教育的目标,针对儿童的思想
·
()是确定某一特定团体内人际关系及该团体
·
性别角色的社会化,使男女儿童在个性上表现
·
相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果
·
简述幼儿社会性教育的方法。