多做题，通过考试没问题！
中国教育史
题库首页
>
大学试题(历史学)
>
中国教育史
抗大的教学方法可概括为（）
A、启发式
B、研究式
C、实验式
D、“活”的考试
E、因材施教
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
“苏湖教法”的原则，“明体”就是道德修养
·
从文化教育因素出发，分析资产阶级革命派教
·
简析王夫之道德观的特点。
·
1912～1913年公布的中华民国新学制
·
南京临时政府首任教育总长是（）。
·
在中国教育史上，第一部专门论述教育、教学
·
原始社会的巫师一般都都受过专门训练，他们
·
汉太学教师称为（）
·
谁第一次用道德来区分君子与小人？（）
·
明代在各省设立的教育行政机构为（）。
热门试题
·
“癸卯学制”中的初级师范学堂的程度相当于
·
简述荀子对教师地位、作用、条件的论述
·
汉朝郡国学校创办于公元前141年，创始人
·
孟子将教育的目的概括为“明人伦”，也就是
·
兼陈中衡
·
原始教育活动是一种名副其实的（）
·
明清统治者为全国学校制定的卧碑文，主要是
·
汉代太学的考试方法主要“射策”，类似今天
·
三国曹操采用的选士方法是（）。
·
（）是我国教育史上最早由中央政府设立的专
