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中学教师资格证教育学(省考)
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中学教师资格证教育学(省考)
班级管理的主要功能是有助于实现教学目标,提高学习效率。
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下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是
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组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
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操行评定的一般步骤是()
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班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系
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学生管理的特点有()
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简述班主任在班级管理中的地位和作用。
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属于了解学生的方法的是()
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班级中不能存在同桌文化、小团体文化等一些
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班级常规管理需建立反馈系统,采取的反馈方
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操行评定的一般步骤是()
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学生管理的三个基本要素中没有()
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通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性
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维持和控制学生在校生活的基本条件,也是班
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