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00389学前教育科学研究
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00389学前教育科学研究
“外审”
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以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研
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简述制作自编测试工具的步骤。
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在实验设计中，符号“O”表示（）
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科学研究的根本特征是（）
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根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为（）
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不属于教育科研成果表述基本要求的是（）
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教育研究的核心问题是（）
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简述研究设计的工作内容。
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个案研究只选择单一的（）或（）、（）作为
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测试题目的编排一般是应遵循（）、（）的逻
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事实性问题一般涉及三种事实：（）、（）和
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简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
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简述测验法的缺点。
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测验法的优点是（）。
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（）是主要运用数据和量度来描述研究内容的
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设计一份问卷应该考虑哪些问题？
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测验法在学前教育科学研究中的作用是什么？
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教育科学研究成果的评价方式主要有三种方式
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在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫（
