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创新能力培养与提高
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专业技术人员继续教育公需科目
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创新能力培养与提高
2005年，我国教育经费占GTP的（）。
A、5%
B、3.3%
C、4%
D、6%
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培养创新思维的实用方法包括（）
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“一切从心开始，一切从新开始”是（）有限
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创新人格是形成和发挥（）的底蕴。
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人的创新意识并非与生俱来，而是在学习和工
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将思考的问题进行单元分解，运用不同的思维
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以某一特定对象为主体，增添新的附件，从而
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下面关于创新和教育的说法正确的是（）。
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创新能力通常称为（）
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一个人为人处世的起点是（）。
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专业技术人员作为组织创新的关键主体，创新
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司马光砸缸的行为用的是（）思维。
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（）是指一个人或一个企业、一个组织学习的
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化妆品欧莱雅的商标图案设计方法属于（）。
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在管理方面的（）更接触到了企业内在的本质
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战略管理的层次分为（）
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技术的飞速进步导致产品生命周期缩短，迫使
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事业单位管理体制改革的突破和前提是（）。
