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教育技术学

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（）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。

  • A、行为主义
  • B、人本主义
  • C、认知主义
  • D、建构主义
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