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家庭教育学
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在中国几千年的人类社会发展上（）破天荒第
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德国教育家威特认为：“学习的意义在于使自
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父母抚养教育子女的义务，既是政治法律上的
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和子女谈话，最重要的是家长要有（），通过
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家长学校的任务就是向家长传授抚养教育子女
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马卡连柯认为，应当在以下几个问题上坚持“
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家长对子女的较高的期望，本身就带有一种“
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简述超常儿童的教育措施。
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日本的家庭教育传统可以概括为“四个重视”
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法国资产阶级教育家卢梭特别反对家长对孩子
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重要他人
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中国亲子关系从传统上看呈现三方面的特征（
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家庭教育的方法有哪些？
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如何有效地运用批评惩罚？
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简述家庭教育的方法。
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简述家庭美育的任务。
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循序渐进所要“循”的“序”，实际上有两个
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家庭中的亲子互动属于（）相依。
