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教师教育考试
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教师教育考试
教师的专业自我包括（）。
A、自我意象
B、自我尊重
C、工作动机
D、工作满意感
E、任务知觉
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最新试题
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中小学教师继续教育原则上每（）为一个培训
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提出“道之所存，师之所存”，强调“师”对
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（）是教师对教育教学工作带有理智性的价值
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教师继续教育的非学历教育包括（）。
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教师职业的社会价值是教师职业内在尊严与欢
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目前社会职业按照专业程度可分为（）。
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教师的专业知识和专业技能强调的是“愿不愿
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教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国
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世界教师教育的发展趋势包括（）。
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对“作为一个教师我是谁”问题的回答称之为
热门试题
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专门职业更多的提供一种特有的、范围明确的
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“享受型”的教师站在功利的角度，以被动和
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1906年，北京设立北洋女子师范学堂，这
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20世纪70至80年代，我国依据“教什么
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（）是一种“评价性”自我体验，即教师对自
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教师人际关系角色规定性和制度规定性决定了
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民国时期，为了提高女子受师范教育的程度，
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教师德性是团体道德，教师道德是个人道德。
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（）是教师敬业乐教的内在动力，是创造性贯
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教师资格证书制度包括教师资格证书管理制度
