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教育心理学
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发现学习的优点
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通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时
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技能学习一般要通过示范,而范例往往由()
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下列属于交互式教学的策略的是()
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根据知觉对象的不同,可以把知觉分为三种,
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布卢姆教学目标分为三类()。
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认知内驱力
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强化
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学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是
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小明观察小兰上课认真听讲的行为,结果也学
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费希纳定律是指在中等刺激范围内,()和(
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根据知识的使用意义,知识可以分为()
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为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁
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归因理论认为导致失败的外部原因包括()。
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关于校本课程的合理性辩护,下列判断中不正
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学习者在学习过程中获得了一般原理和原则,
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教师在教学过程中主要涉及()。