多做题，通过考试没问题！
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
儿童通过概念形成获得的概念都是（）
A、初级概念
B、二级概念
C、不易下定义概念
D、易下定义概念
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
李某，男，大三学生，身体瘦小，皮肤偏黑，
·
主张学生的来自于自我实现的学派是（）
·
建构主义认为知识是个体主动建构而成的。
·
有意义接受学习论的提出者是（）。
·
促进陈述性知识学习的条件有（）
·
语义联想这是复述策略。
·
学生的类创造意义不大，只有真创造才有价值
·
皮亚杰认为，（）守恒是成就动机阶段儿童具
·
早在上世纪初，（）研究发现，情绪唤醒水平
·
班杜拉认为观察学习的动机来自于（）
热门试题
·
世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是
·
只要有了多件的教育教学经验和技能，自然也
·
斯坦福-比奈量表属于（）
·
皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：（）
·
《企业管理倾向测验》主要测量企业管理人员
·
附属的内驱力
·
下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条
·
小丁来到心理咨询室，对咨询老师道出了他的
·
下列现象不属于学习的是（）。
·
态度的迁移属于一般迁移。
