多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
学生为获得优良的学业成绩而努力学习,是()动机的表现。
A、追求成功的
B、成就
C、避免失败的
D、社交
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
下面关于创造性和智力的关系,正确的论述是
·
感性知识分为两种水平,即()
·
教师成长中应注意()、()这两个时期的相
·
大学生人际交往中的心理不适(或障碍)是什
·
认知技能是人借助于()在头脑中完成的智力
·
关于反思方法,下列属于布鲁巴奇等人提出的
·
布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出
·
()是社会文化历史学派的创始人之一。
·
每个教师的教学监控能力是不同的,教师教学
·
()是教师在教学过程中最常用的一种传统的
热门试题
·
一般认为,态度与品德的形成过程包括()。
·
简述学习动机分类。
·
程序性知识是用于具体情境的()或一套()
·
简述意义学习的条件。
·
简述格式塔学习理论。
·
有学生对事物的认识倾向于以外部参照作为信
·
理性知识。
·
智力三元论认为,完整的智力理论包括三个亚
·
借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式
·
程序教学遵循的原则有()