多做题,通过考试没问题!
行为矫正
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
行为矫正
某学生很爱学习,但不爱锻炼身体。改变其行为的有效方式是()
A、先让他学习,再要求他锻炼身体
B、先要求他锻炼身体,再让他学习
C、使用正强化物来培养其锻炼行为
D、使用正惩罚物来降低其学习行为
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
功能评估的方法:(),(),()。
·
在示范模仿技术中增进良好行为的效果可以分
·
正强化实施过程中要注意哪些问题
·
低比例区别强化主要应用在哪些方面?
·
有效运用逃避到回避的原则有哪些?
·
为了取得问题行为减少的泛化,应注意哪些方
·
()广泛用来探讨矫正措施与行为变化之间的
·
影响消退效果的因素?
·
既能用来增进行为、也能用来减低行为的行为
·
()的变式有两种:符号性厌恶疗法和想象性
热门试题
·
莫娜以前在一个只有5个学生的特殊班
·
负惩罚
·
()其重要的目标就是清楚地了解问题行为的
·
促进行为迁移的方案有哪些?
·
如果一个孩子晚餐时将食物撒在了桌子上,母
·
简述隔离的有效运用(原则)?
·
问题行为的类型有:行为不足、()、行为不
·
剥夺使得一个强化物力量如何变化。()
·
以下不属于行为契约内容的是()̳
·
在实验处理阶段采取逐步实现目标行为的方式