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教育心理学
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下列属于条件反射的基本规律的是（）。
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教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能
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临床个案法
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简述奥苏泊尔的认知结构——同化学习理论。
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（）是托尔曼学习理论中的核心概念。
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价值观的形成主要经历价值的自由选择阶段，
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动作就是运动技能。
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以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）
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刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有
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简述教育心理学的作用。
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道德和品德的关系。
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通过对被试所做的反应的独创性、流畅性、灵
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学习者在学习过程中获得了一般原理和原则，
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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和
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认为前摄抑制、倒摄抑制是遗忘主要原因的学
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一个学生不敢同老师讲话，学习上遇到困难也
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试论游戏在幼儿心理发展中的作用？
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皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁
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自尊心满足所需要的条件是（）。
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建构主义认为知识是个体主动建构而成的。
