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00467课程与教学论
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00467课程与教学论
一般发展
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“（）”指将所选各种课程要素在尊重差异的
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简述奥苏伯尔的教学设计模式的学习观。
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苏格拉底的对话法后来被命名为“”。
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加涅和布里格斯是70年代（）理论的代表人
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（）指将所选课程要素根据学科的逻辑体系和
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简述班级授课组织的优势与不足。
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附带学习
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