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外国教育史
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集体教育原则
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下列对日本中等教育的阐述正确的是（）。
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美国19世纪的公立教育运动对美国初等教育
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三大空想社会主义者的共同主张是（）。
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下列不是永恒主义教育思想代表者的是（）
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学徒制
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裴斯泰洛齐关于教育与生产劳动相结合的初步
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英国哲学家、教育家洛克撰写了（）
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试评价夸美纽斯的学前教育思想。
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夸美纽斯第一次赋予直观教学以（）的理论基
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马克思关于人的本质观，有以下特点（）
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骑士教育属于（）教育
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被驱逐出大学校门的教师的出路不包括（）
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原始社会教育无阶级性，教育权平等，但对儿
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中世纪大学的课程开始时是固定的。
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下列有关对蒙台梭利的叙述不正确的是（）
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西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）学
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简述雄辩家西塞罗认为要想成为一个名副其实
