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学前儿童科学教育
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学前儿童科学教育
简述学前儿童科学教育目标确定的原则？
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下列不属于儿童科学教育结果的是（）
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在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性
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科学教育活动过程是（）的过程，所以要创造
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（）是一种需要高度的理论来解答的问题，或
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简述学前儿童学习科学的特点。
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下面哪一个不属于幼儿园园地（）。
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幼儿园内房舍以外的场地，包括环境的绿化、
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属于STS教育的是
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在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心
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有关“光”的内容，适合学前儿童学习的是（
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自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的
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根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室
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正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的
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学前儿童科学教育的社会资源包括（）
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怀疑精神和独立思考的能力是选题的基础。
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培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教
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幼儿学科学的要素包括（）
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学前儿童科学教育最根本、最有效的方法是（
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学前儿童科学教育的总目标
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问卷中导致误差的原因主要来自调查者，可采
