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高校教师岗前培训考试
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高校教师岗前培训考试
学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣。这样的学习策略是()
A、组织策略
B、复述策略
C、元认知策略
D、精加工策略
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