多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
在小学低年级识字教学中,采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆,这属于复述策略。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
一节好课的标准是什么?
·
发现学习的优点
·
如何培养动作技能。
·
丹瑟洛依据学习策略的功能不同将其分为()
·
学习策略教学的原则有()。
·
用来解释符号识别的理论主要有()
·
通常可利用()来探讨学习的电生理机制。
·
情绪情感的作用主要表现为:()、()。
·
教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生
·
教师面对工作压力的行为反应有:()
热门试题
·
态度的核心成份()
·
班主任应怎样组织和培养班集体?
·
心智技能培养的基本要求包括()
·
教师必须妥善处理与企业的联系、与学生的关
·
有人把圆周率3.14159,编成顺口溜“
·
阿特金森认为,成功倾向高的人在选择不同的
·
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段
·
在练习的中或后期,进步出现暂时停顿的现象
·
加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,
·
主张对心理经验作客观研究的是()。