多做题,通过考试没问题!
东营市专业技术人员继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
东营市专业技术人员继续教育
()是处于自然情绪流变中的个体在感受到外界刺激后产生的情感归元现象。
A、情绪异变律
B、复合情绪流变的归元律指
C、内感外应律
D、外感内应律
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
山东省的《实施意见》中,()是继续教育的
·
心态的三个基本构成要素(),(),()。
·
用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参
·
常见的心理效应主要有以下几种()
·
《专业技术人员继续教育规定》指出:专业技
·
在学时的形式方面,《规定》主要列举了()
·
由于知识经济和知识经济社会以知识为()以
·
《专业技术人员继续教育规定》指出:专业技
·
()这类人没有自己的观点和主张,即使有自
·
以下哪项不是企业、事业单位等应当依照的(
热门试题
·
敏锐是指人(),它不会与生俱来,而是在实
·
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
·
()包括知觉反应和信念的语言表现。
·
()按照路径—目标理论,领导者的行为被下
·
()是一种积极、有效地表达自我价值、自我
·
从本质上看,()是将研究对象视为一个系统
·
()愿意和希望迎接挑战,能够带领被领导者
·
专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要,
·
当不安全食品频繁曝光在我们眼前时,政府的
·
()循序渐进的读书方法。