多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
教师职业角色的形成经过的阶段有()
A、角色认知
B、角色认同
C、角色信念的形成
D、角色评价
E、角色反馈
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
个体的身心发展具有()规律。
·
我国教育法规将教育规定为社会主义性质,这
·
操作性条件作用的主要规律有()。
·
桑代克认为,试误过程主要受()等“学习的
·
高中生情感发展的特点是()。
·
认知技能是人借助于()在头脑中完成的智力
·
人本主义心理学家认为,自我概念的正常发展
·
会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这
·
理解问题是提出解决问题的可能途经与方案。
·
广义上,问题行为是指任何一种引起“()”
热门试题
·
问题解决最基本的成分是()
·
连续失败的体验会使学生产生无力感,可以采
·
通常可利用()来探讨学习的电生理机制。
·
场依存型的学生对客观事物的判断常以哪种线
·
什么是知觉的理解性?知觉理解性有何意义?
·
原型启发有助于问题解决。
·
下列描述不属于学生学习特点的是()。
·
下列哪一项不属于智力()。
·
简述群体规范的功能和意义。
·
区分度。