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小学数学教学研究

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从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）

  • A、数学思想的改变
  • B、数学流派的变迁
  • C、数学思想的接受
  • D、数学思想的迁移
  • E、数学思想载体的转换
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