多做题，通过考试没问题！
高校教师岗前培训考试
题库首页
>
其他资格考试
>
高校教师岗前培训考试
柯尔伯格的道德认知发展包括那几个阶段？
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教师首要的教学认知能力是（）。
·
心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人
·
简述认知策略的实质
·
出版《认知心理学》一书，促使认知心理学成
·
根据知识的不同概括水平将知识划分为（）。
·
帮助大学生认识自我的方法不正确的是（）。
·
知识掌握的标准主要有哪些？
·
（）思维已年夜“尝试型”向“理论型”转化
·
影响动作技能学习的因素包括：指导、（）、
·
在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在
热门试题
·
品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道
·
认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别
·
将没有意义的材料人为地赋予一定意义，以促
·
心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态
·
影响观察学习的注意过程的主观因素有（）
·
要引发大学生的学习动机，最有效的还是靠高
·
下列说法错误的是（）
·
在讲授血液系统的特点前，先让学生感受河流
·
根据韦纳的归因理论，属于不可控性维度的因
·
下列描述属于儿童品德发展中表现出来的他律
