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教育学原理
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感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（
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简述社会教育的意义。
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"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"出自（）
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新一轮的基础教育课程改革中强调教育回归“
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认为"智力的本质也是一种适应"的心理学家
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