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教育督导学
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教育督导学
教育督导复查工作主要包括()
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德国的教育督导和教育行政管理是()。
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中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照
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教育指导是教育督导的一项职能。
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哪些选项不属于教育督导组织的静态原则()
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教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的
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对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为
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光绪三十一年,山西学政宝熙奏请仿()文部
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教育督导评价工作建立档案的目的是()。
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我国汉代帝王并不定期地到太学视学,被称为
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教育督导的反馈职能
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汉代帝王幸学有视察太学教学的性质,其主要