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护理教育学
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护理教育学
教育评价的功能（）
A、导向功能
B、监督功能
C、调控功能
D、鉴定功能
E、激励功能
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护理专业教师的作用体现在（）
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下列各项出自《诗经·小雅·小奕》的是（）
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简述维持和激发学习动机的一般原则。
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对学校教育说法错误的是：（）
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编制教学目标的基本要求中错误的一项是（）
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简述科学研究的结果可表现在哪三个方面内容
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以下关于实物和模型应用的描述哪项不确切：
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根据评估的目的不同，可将评估分为（）
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综合性护理课程是一种新的跨学科的课程结构
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教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目
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活动课程的代表人物是（）。
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教育评价等同于教育测量。
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认知领域内的知识是指（）所学的材料
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德育具有阶级性。
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关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是
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有关讲授法的描述，错误的是（）
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第一个把行为奉为一种“主义”的是（）
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下列有关教育学的说法不正确的是（）
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通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行
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编制主观试题的原则（）
