多做题,通过考试没问题!
教育技术学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育技术学
信息技术与课程有效整合的基本特征是什么?()
A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。
B、学生在课堂上有积极的情感体验。
C、学生具有广泛的认知范围。
D、学生有深层次的认知体验。
E、高层次创新思维的培养。
F、学科知识的有效应用。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
在教学资源建设的四个层次中,()是基础,
·
班主任王老师经常与学生私下交流,了解他们
·
CAI系统中的教学媒体是()
·
教学评价技术
·
简述多媒体教室的基本功能。
·
现代教育技术的理论基础是教学理论、()及
·
对教育技术研究对象的理解,下面最合理的一
·
教学系统设计过程是一套程序化的步骤,几乎
·
学习指导书是学生自主学习的主要依据。
·
以下哪一项不属于学习者特征分析的内容:(
热门试题
·
新的听课、评课文化要做到()。
·
网络教学环境主要由()、()这两部分构成
·
传统的学习观认为学习是主动建构信息的意义
·
课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要
·
扬声器得到的功率不要超过它的额定功率,否
·
前段分析时要考虑四方面的因素,对这些因素
·
协作型网络课程的特点是()。
·
李老师在使用word制作电子教案时,由于
·
远程教育与传统教育最大的区别在于()
·
教育技术学的一般科学理论基础包括()、(