多做题,通过考试没问题!
学前儿童健康教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童健康教育
《指南》目标下的“各年龄段典型表现”在一定程度上反映了这一年龄阶段幼儿群体大致的()。
A、发展方向和发展水平
B、发展趋势、发展水平、发展速度和行为特点
C、发展方向、发展水平、存在的不足
D、典型不足、发展水平和发展方向
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
《指南》目标部分分别对3~4岁、4~5岁
·
新手教师和专家教师的差异主要表现在()
·
幼儿的思维特点是:()
·
具有学习目标,相信经过不懈的努力和坚定的
·
《教育——财富蕴藏其中》报告中,关于未来
·
形成基本的生活自理能力,学会使用筷子,独
·
淀粉含碳水化合物较为丰富。
·
多种途径加强幼儿教师队伍建设,具体意见为
·
幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。
·
佝偻病
热门试题
·
儿童的关节囊、韧带的伸展性小,关节的运动
·
身体指数评价法
·
健康教育强调改变人们的行为,提高人们的生
·
在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成
·
属徒手操颈部的动作是()。
·
在实施教育活动中,要提供更多的()的机会
·
儿童的发展是一个整体,要注重()的相互渗
·
幼儿园教育的目标,是通过教师有目的、有计
·
瘦肉、鱼、奶、蛋四类都是动物性蛋白质的主
·
下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是(