多做题,通过考试没问题!
体育心理学
题库首页
>
大学试题(体育科学)
>
体育心理学
下面哪项不是体育待优生的心理致因。()
A、智力水平的差异
B、学习动机的差异
C、体育教师的态度差异
D、自信心的差异
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状
·
注重体育教学与学生心理发展关系的研究,应
·
简述如何进行适宜的唤醒水平调节?
·
利他性与互惠性是亲社会行为的两个最主要特
·
如何建立教练员的权威?
·
下列运动项目中,队员之间彼此的依赖程度高
·
注意是心理活动或意识对一定信息的指向和集
·
状态焦虑是一种在强度上有变化、随时间而波
·
在实际教学与训练过程中如何进行运动技能的
·
领导影响力中属于强制影响力的是()
热门试题
·
特质自信与状态自信区别是什么?
·
以下几种反馈方式中,()反馈方式对于学习
·
一些研究显示,短期的、中等强度的体育锻炼
·
良好的师生关系是体育团体凝聚力发展的方法
·
通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己
·
锻炼心理学侧重研究体育教学过程中的心理现
·
韦纳的归因理论是当前最有影响的理论,韦纳
·
模拟训练在运动训练中的作用有哪些?
·
状态焦虑是指一种在强度上有变化、随时间而
·
心理技能训练的实施过程?