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00819训诂学
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00819训诂学
古书的注释对我们今天阅读古籍有什么意义？
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词存在的两种状态：（）
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《说文解字》用以解说字义的汉字形体是（）
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《烛之武退秦师》：“若亡郑而
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（）是由时间因素造成的古代书面语言的障碍
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如何评价右文说？
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汉代几乎全用声训的训诂专著是（）。
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《礼记•檀弓上》：“圣人之葬
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黄侃所谈到的训诂根柢书有（）。
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义训的相关条例有哪些？
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从训诂的对象来说，注和疏应分属两类。
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古注的阅读对训诂实践有什么意义？
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传注附加在相应的经文之下的格式，自汉以后
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通释音义的著作主要包括哪些？
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明初取法先人，兼师众家之长的诗人是（）。
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古书阅读中的文字障碍往往是由于（）的原因
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随文释义的训诂材料的体式包括（）
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以清代学者为例，简述其在训诂学研究方面的
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提示同义词间内在联系及区别的术语是（）
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《庄子。徐无鬼》：“孙叔敖甘寝秉羽而郢人
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柳宗元《捕蛇者说》：“苛政猛于虎也”，句
