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教育心理学

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某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略。

  • A、先行组织者
  • B、变式
  • C、复述
  • D、分解性
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