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职业教育学
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职业教育学
一般来说，专业培养目标是根据社会的需要，在（）的基础上确定的。
A、专业分析
B、职业分析
C、职业归并
D、导出专业
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职业学校专业设置的结构类型主要有同质结构
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专业设置的依据不包括（）。
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职业院校专业设置的内容有（）。
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专业是职业学校培养各种专门人才的分类目录
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专业设置的原则包括（）。
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专业目录是进行行政管理和学校教学工作的一
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科类结构是指职业学校所设置的学科领域与学
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狭义的专业是指专门从事的某种学业或职业。
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专业设置只是各个学校的个别行为。
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实现专业设置与社会需要最大限度地对接，是
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（）是随着人类社会进步和劳动分工而产生和
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教育资源作为课程设置的支撑，对它的分析始
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将几个不同领域专业的某些有关联的专业课程
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专业拓展形式包括纵向拓宽、横向拓宽。
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下列专业设置中，属于同质结构的是（）
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专业的调整是指专业的变更或取消。
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职业学校的专业与社会职业是一一对应的。
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（）是职业学校专业设置的一项核心内容。
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专业培养目标包含（）的内容。
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一所学校设置了水产养殖专业、机电专业还设
