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职业教育学
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职业教育学
将几个不同领域专业的某些有关联的专业课程有机地重新组合在一起的专业设置模式属于（）。
A、主干辐射式
B、关联式
C、广域重组式
D、交叉式
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专业设置的依据不包括（）。
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专业目录是进行行政管理和学校教学工作的一
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专业的调整是指专业的变更或取消。
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一般来说，专业培养目标是根据社会的需要，
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职业分类有利于劳动就业管理和教育培训。
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下列专业设置中，不属于同质结构的是（）
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职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设
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狭义的专业是指专门从事的某种学业或职业。
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（）是职业学校专业设置的一项核心内容。
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职业学校专业设置的结构类型分为（）。
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专业分析是专业划分和设置的首要依据。
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专业设置步骤中，不包括（）。
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专业拓展形式包括纵向拓宽、横向拓宽。
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（）是连接教育与经济的纽带，是职业学校适
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阶段组合式的专业设置模式，其优点在于（）
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科类结构是指职业学校所设置的学科领域与学
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职业学校的专业与社会职业有着非常紧密的联
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下列专业设置中，不属于异质结构的是（）
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职业学校的专业与社会职业是一一对应的。
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在多个不同专业的结合部形成一个新的专业设
