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教育技术学
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教育技术学
加涅对认知策略的定义是()
A、一种影响和调节一个人行动的内部状态,也是一种学习的结果
B、学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能
C、一种习得的能力,以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上
D、是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力
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