多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘是有规律的,一般是()
A、遗忘的进程不均衡
B、遗忘先快后慢
C、遗忘在学习后立即开始
D、遗忘先慢后快
E、遗忘的速度越来越快
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
根据迁移的发生方向,可以将迁移分为()。
·
教育心理学研究的基本变量有()、()与无
·
建构主义学习观的代表人是()。
·
()就是凭借经验尽快找出一条或多条有效解
·
主要功能特征表现为具有选择功能、保持功能
·
最佳的学习程度是()。
·
情绪不稳定,情绪自控能力较弱,社会情感表
·
“高原现象”原本是教育心理学中用来描述在
·
浪漫的爱的组成是()
·
早期的认知结构理论以()的顿悟说为代表。
热门试题
·
()是一种追求外界信息、指向学习活动本身
·
根据主体对外部刺激的调节方式,动作技能可
·
“顺应自然”的治疗原则属于哪一种心理疗法
·
与赫尔巴特的四段教学法相对应的心理状态是
·
简述艾宾浩斯的遗忘曲线。
·
教育经验总结法。
·
简述实验室实验法。
·
学习动机理论的观点中,属于人本主义观点的
·
智育与教学的关系如何理解?
·
对具有躯体障碍的学生进行教学,教师应当注