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矫正教育学
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矫正教育学
简述社区矫正的价值及意义。
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贯彻社会教育原则的基本要求是()。
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我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施
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矫正教育中的行为矫正,对矫正教育对象的作
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矫正教育者的专业化发展包括教师型和研究型
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解除劳动教养人员
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劳动教养机关对劳动教养人员进行道德教育,
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矫正与教育的区别是什么?
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理论界一般认为教育有育人功能、教化功能和
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1821年,在美国纽约州的奥本感化院进行
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矫正教育任务
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贯彻理论联系实际原则的基本要求是()。