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矫正教育学
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矫正教育学
解除劳动教养人员
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狭义的“矫正教育”定义属于（）。
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我国社区矫正的运行环节包括（）。
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1821年，在美国纽约州的奥本感化院进行
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美国著名教育家赫钦斯提出：教育的最高目的
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矫正教育对象是矫正教育活动发生的（）。
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教育刑理论脱胎于约翰.霍华德主张的教育刑
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矫正教育课程的特征有哪些？
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矫正教育功能
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按照用途来说，书目属于（）。
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对矫正教育对象进行职业培训必须适应（）。
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对矫正教育对象的（）历来是矫正教育工作的
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当代外国对犯人矫正教育的内容可以归纳为（
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对矫正教育对象而言，教育（）。
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强制是教育的障碍，教育需要奉献的观点提出
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矫正教育者要通过一定的中介对矫正教育对象
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我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施
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一般来说，研究方法中的调查法是一种直接的
