多做题,通过考试没问题!
外国教育史
题库首页
>
大学试题(历史学)
>
外国教育史
1959年,美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材,有知识深度,但缺少教学法经验。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的()使相对
·
福禄培尔认为,人的成长如同万物生长一样,
·
新托马斯主义教育家认为教育应属于:()
·
现代国家的三大义务不包括()
·
赫尔巴特教育性教学原则的主要内容和意义是
·
在西方,福禄培尔是近代学前教育的开创者;
·
杜威的教育思想有何影响?
·
在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三
·
20世纪六七十年代,为促进教育机会均等,
·
《母育学校》是()关于幼儿教育的一部名著
热门试题
·
真正为课程论建立起心理学基础的人是()
·
古希腊的城邦中,奴隶制民主政体下的教育典
·
1807年十月份威廉三世召开的内阁会议的
·
相对欧洲的新教育学校来说,进步主义运动创
·
试述夸美纽斯的“泛智”思想的基本涵义及其
·
论述夸美纽斯在教育史上的地位。
·
雅典的初等学校全由()办理。
·
十月革命胜利初期苏联的教育改革取得了哪些
·
从德国逃出来的犹太知识分子,有多少比例的
·
下列属于爱伦.凯的观点或主张的有()