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教育心理学
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教育心理学
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为()。
A、学习者是自主积极的“学徒式学习者”
B、学生的学习是受背景影响的
C、为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架
D、教学是一个相互作用的动力系统
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