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人文素养和科学素养的培育
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人文素养和科学素养的培育
专业技术资格是专业技术人员水平能力的标志。
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控制论是把()、()、()、()以及神经
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对用到的某些()手段,应避免过分注意细节
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法国哲学家、数学家()创立了以数学为基础
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在做科学研究选题时要避免的因素有()。
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把有问题的学生教得没问题以及把没问题的学
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中华文化积淀了中华民族最深沉的(),是中
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科研报告可分为()、()、()
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民俗的()是指民俗能统一人们的思想和行为
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()曾指出:“升平富足的盛世徒然养成一批
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确定科研课题,一般应从()、()、()三
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运用特定原理,对研究所得的数据进行综合处
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词发展到宋代进入鼎盛时期。()“以文为词
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国际学术会议的类型主要有()
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到了()世纪,自然科学从分门别类的研究进
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在美国的科学教育目标中除去传统的科学概念
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马克思是“英国唯物主义和现代实验科学的真
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青铜器的用途有()。
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在生产力很低的条件下,()是人类研究自然
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介绍女士与男士认识时,应先介绍女士,后介
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每部文学作品都包含的因素有()。