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教育学
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简述新型课程管理的建构。
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产生良好的课堂交往的重要基础是（）。
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学生对教师必须保持一种被动状态。
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“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学
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什么是教学？教学的任务是什么？
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广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
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（）是教学理论和教学实践的中介，是在一定
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教师专业发展的途径包括（）。
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开展课外教育活动活动要丰富多彩、富有吸引
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关于理性权威与非理性权威的区别，下列描述
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以下呈互补关系的是（）。
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（）着眼于知识的获得和智力的发展，反映了
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教育的个性化指什么？
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（）认为潜在课程的功能就在于使学生在学习
