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教育技术学
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AECT’94教育技术学定义
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在确定教学目标时不需要考虑到（）因素。
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下列（）不属于数字化学习资源中的非人力资
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教学结果变量包括（）、（）、（）三方面。
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进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，
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视频资本的获得门路重要有（）。
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网络课程的特点是（）。
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“调动教师教学工作的积极性，激起学生进行
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教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以
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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，
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