以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）

• A、适当增加“小干部”岗位
• B、按民主程序选举干部
• C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”
• D、把班集体作为学生自我教育的主体
• E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”